Для учителей:
- Портфолио:
-отчёт о результатах самообразования (первая, вторая квалификационная категория);
-обобщение опыта собственной педагогической деятельности (высшая квалификационная категория);
-разработанные планы-конспекты уроков (два);
- самоанализ проведённых уроков, внеклассных мероприятий по предмету.
- Анализ ведения школьной документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов.
- Посещение членами аттестационной комиссии открытых уроков и их анализ (один –вторая квалификационная категория, два – первая квалификационная категория, один – высшая квалификационная категория).
- Посещение и анализ членами аттестационной комиссии внеклассных мероприятий по предмету (поддерживающие, стимулирующие, факультативные занятия) (одно – для всех квалификационных категорий).
- Анализ работы по созданию и развитию образовательной среды предметного кабинета (аттестуемый демонстрирует наработки (для всех квалификационных категорий).
- Анализ работы учителя как классного руководителя (для всех квалификационных категорий).
- Определение уровня самооценки учителя на основе самоанализа проведённых мероприятий.
- Диагностика уровня обученности учащихся и их анализ динамики.
- Результативность участия в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, соревнованиях, конкурсах.
- Анализ работы с законными представителями обучающихся.
- Анализ методической деятельности.
Для учителей-дефектологов (специалистов учреждений образования, реализующих программу специального образования):
- Портфолио:
- отчёт о результатах самообразования (вторая, первая квалификационная категория);
- обобщение опыта педагогической деятельности (высшая квалификационная категория).
- разработанные планы-конспекты уроков (занятий) (два);
- самоанализ проведённых уроков (занятий).
- Анализ ведения документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов.
- Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых уроков, занятий (один – вторая квалификационная категория, два – первая квалификационная категория, один – высшая квалификационная категория).
- Анализ работы по созданию и развитию адаптивно-образовательной среды кабинета учителя-дефектолога ПКПП, класса интегрированного обучения и воспитания.
- Анализ материалов диагностической деятельности учителя-дефектолога, учителя, реализующего образовательную программу специального образования.
- Анализ работы с законными представителями обучающихся.
- Анализ методической деятельности.
Для педагогов дополнительного образования:
- Портфолио:
- отчёт о самообразовании (вторая квалификационная категория);
- отчёт о самообразовании за период после предыдущей аттестации (первая, высшая квалификационная категории);
-разработанные планы-конспекты занятий;
-самоанализ проведённых занятий.
- Программа объединения по интересам (соответствующая требованиям).
- Анализ проведённого открытого занятия (одного).
- Содержательный план занятия (один) по профилю.
- Анализ проведённого открытого занятия (одно).
- Анализ ведения необходимой планирующей и учётно-отчётной документации (планов и отчётов, и иной профессиональной документации), выполнение требований нормативных правовых актов в профессиональной деятельности.
- Анализ организации труда с применением современных информационных технологий.
- Анализ методической деятельности педагога.
Для воспитателей:
- Портфолио:
- отчёт о самообразовании (вторая квалификационная категория);
- отчёт о самообразовании за период после предыдущей аттестации (первая квалификационная категория);
- анализ и обобщение собственной профессиональной деятельности (высшая квалификационная категория);
-разработанные планы-конспекты занятий;
-самоанализ проведённых занятий.
- Разработанный содержательный план воспитательного мероприятия (один).
- Анализ проведённого открытого воспитательного мероприятия (одно – вторая квалификационная категория; два – первая квалификационная категория, одно – высшая квалификационная категория).
- Анализ ведения документации (календарно-тематического планирования, ежедневных планов работы), выполнение требований нормативных правовых актов в профессиональной деятельности.
- Анализ организации труда с применением современных информационных технологий.
- Анализ методической деятельности педагога.
Для педагогов-психологов:
- Портфолио:
- отчёт о самообразовании (вторая квалификационная категория);
- отчёт о самообразовании за период после предыдущей аттестации (первая квалификационная категория);
-анализ и обобщение актуального направления собственной профессиональной деятельности (высшая квалификационная категория);
-разработанные планы-конспекты занятий (мероприятий, консультаций);
-самоанализ проведённых занятий (мероприятий, консультаций).
- Разработанный содержательный план мероприятия в сфере психологической поддержки (один).
- Анализ проведённого открытого мероприятия (одно – вторая квалификационная категория; два – первая квалификационная категория; одно – высшая квалификационная категория).
- Анализ проводимой психологической профилактики среди обучающихся, родителей, законных представителей обучающихся.
- Анализ ведения необходимой документации (планов и отчётов, индивидуально-профилактических дел, банков данных, отчётных документов по проведению консультаций и иной профессиональной документации), применения нормативных правовых актов в профессиональной деятельности.
- Анализ организации труда с применением современных информационных технологий.
- Анализ проводимой психологической профилактики среди обучающихся, родителей и законных представителей обучающихся.
- Количественно-качественный анализ обращений со стороны обучающихся, родителей, законных представителей обучающихся.
- Анализ методической деятельности педагога-психолога и её востребованность педагогическим сообществом.